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Michel Lévêque, sous directeur des politiques de formation et d'éducation à la DGER, est cette semaine l'invité du MAAG. Il répond lors de cette vidéo à trois questions principales : Qu'est-ce que l'innovation pédagogique ? En quoi l'innovation pédagogique est-elle d'actualité ? Quelle place pour le numérique dans l'innovation pédagogique ?

Le dossier de rentrée 2015 de l'enseignement agricole est paru et est accessible sur chlorofil.fr Ce dossier présente, entre autre, les priorités de l'année 2015 - 2016, avec la montée en puissance du plan « Enseigner à produire autrement » et le soutien à l'innovation pédagogique et au numérique éducatif.

"Nouveaux publics, nouveaux outils. Au-delà des MOOC, grandes écoles et universités françaises font preuve de créativité et les innovations pédagogiques fusent ces derniers mois. L'heure est au design thinking, au fab lab, aux serious games... Retour sur les principales initiatives de l'année 2013-2014."

Le site chlorofil.fr présente des paroles d'acteurs des rencontres pédagogiques de l'enseignement agricole d'avril dernier. « Les ateliers étaient franchement très bien ! » s'enthousiasme Sébastien Vial, directeur adjoint de l'EPL de Seine Maritime (Yvetot), à la fin de la première journée. « En établissement, on a souvent du mal à voir la qualité de ce qu'on fait. La théorie de ce matin a permis de prendre du recul et de la hauteur, et la pratique de cet après midi était très concrète. Ça montre ce qui est fait dans d'autres établissements et qu'on fait sans doute nous aussi mais sans forcément nous en rendre compte. Ça fait du bien de sortir des établissements, de nous confronter à ce que font les autres, de prendre de l'inspiration ! »

"Le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche lance un Prix annuel "Passion Enseignement et Pédagogie dans le Supérieur" (PEPS) afin de valoriser l'engagement des enseignants, des chercheurs, des équipes pédagogiques et des équipes d'appui dans la transformation des pratiques de formation dans les établissements d'enseignement supérieur français. http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid96528/lancement-du-prix-peps-pour-valor... Source : Communication du ministère de l'enseignement supérieur et d la recherche - 10/12/2015"

Le traitement des dysfonctionnements en atelier de production agroalimentaire est un sujet complexe car il fait appel à un ensemble de connaissances qu'il est nécessaire d'intégrer. Le jeu « Permis de Produire» permet l'entraînement des compétences en résolvant à plusieurs reprises différentes situations, tout en maintenant l'intérêt des participants. Il s'appuie sur des situations de dysfonctionnement fictives mais représentatives de situations réelles."